Escuelas públicas de Aysén reciben material sensorial y comparten métodos para integrar a alumnos con discapacidad

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Aysén y el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis) realizaron esta semana en Coyhaique la jornada de cierre de su programa regional de educación inclusiva, que beneficia a los 65 colegios y jardines públicos del territorio. El encuentro reunió en el salón del Gobierno Regional —y por vía telemática desde distintas localidades— a profesores y profesionales de apoyo para compartir métodos de enseñanza adaptados a escolares con discapacidad y entregar implementos de regulación emocional que faciliten su aprendizaje diario.

En una región donde muchas familias viven en zonas rurales o apartadas sin acceso cercano a centros de rehabilitación, la escuela pública suele ser el único espacio donde los niños con necesidades educativas especiales reciben apoyo profesional. Durante la jornada, cuatro recintos expusieron cómo adaptan sus clases a estas realidades locales: el jardín infantil Mi Baker de Cochrane, el liceo Luisa Rabanal Palma de Chile Chico, la escuela Valle de la Luna de Villa Ñirehuao y la escuela Guido Gómez Muñoz de Puerto Cisnes.

La fonoaudióloga de este último establecimiento porteño, Camila Ibacache, destacó el cambio que significa trabajar directamente dentro del aula junto a los profesores: “El mensaje a las comunidades educativas es que se atrevan. Es un desafío complicado, pero ingresar a la sala desde la asistencia profesional nos entrega una visión mucho más integral de los estudiantes”. La actividad incluyó además una charla sobre estrategias de integración a cargo de Carolina Cornejo, doctora en Educación de la Universidad Católica del Maule.

El director ejecutivo del SLEP Aysén, Sebastián González, señaló que el objetivo institucional es asegurar que los docentes cuenten con las condiciones necesarias para atender las distintas formas de aprender de cada alumno. En la misma línea, el director regional subrogante de Senadis, Luis Sandoval, afirmó que estas instancias buscan transformar las prácticas de enseñanza para que todos los escolares accedan a la educación en igualdad de condiciones.

Al finalizar el encuentro, las instituciones entregaron a los establecimientos kits con material sensorial y de autorregulación emocional, diseñados para apoyar la concentración, la motricidad fina y el desarrollo socioemocional de los alumnos. Esta dotación forma parte de un convenio de 16 meses que concluye el próximo 30 de noviembre y que contó con un financiamiento de Senadis de 18,8 millones de pesos.